課程典範再建構 /
課程發展模式探討 /
課程導論 /
課程與目的 /
現代課程論 /
課程理解 : 教師取向之研究 /
設計優質的課程單元 : 重理解的設計 ...
50則非知不可的課程學概念/
课堂教学社会学/
教學力: 深化素養學習的關鍵/
課程理論之基礎/