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正義 : 一場思辨之旅 = Justice : what's the right thing to do.

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520		\|a第1-1講,謀殺的道德面:議題:談犧牲奉獻與道德價值之分.如果你必需在這兩種情況中作選擇(1)殺害一人而挽救其他五人的生命,(2)什麼也不做,即使你知道這樣這五個人就會在你的眼前死去--你會怎麼做?什麼才是正確的做法?Michael Sandel教授用這個假設的狀況,開始他的道德推理課程.
520		\|a第1-2講,關於食人主義:議題:談司法的客觀與否.Sandel以一個十九世紀著名的四個船難船員法律案例,介紹功利主義哲學家Jeremy Bentham的理論.在海上漂流十九天後,船長決定殺死他們當中最孱弱的打雜少年,這樣他們就得以賴他的血肉維生.
520		\|a第2-1講,生命能否標價:議題:捐款者與被助者的道德價值.Sandel提出了一些當代案例中將人類生命訂價的捐益分析.這些案例引起一些對於尋求"最大數量最大利益"之功利主義邏輯的反對意見.是否有可能累積所有價值並轉換成金錢估價來比較?
520		\|a第2-2講,樂趣怎麼測量:議題:談快樂有無高尚與通俗之分.Sandel介紹了功利主義哲學家J. S. Mill,他主張尋求"最大數量最大利益"可兼容保護個體權利,並在此功利主義中納入崇高和低下快樂之間的差異.Sandel藉由播放三段類型差異頗大的通俗娛樂短片來測試這個理論:莎士比亞的哈姆雷特,實境秀"誰敢來挑戰"及辛普森家族.
650	7	\|a社會正義.\|2lcstt.
650	7	\|a政治倫理.\|2lcstt.
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在高等教育,桑德爾教授的'正義'課堂是一則傳奇.1980年第一次開課,授課內容從哲學的角度切入,討論政治和法律上的問題,選修的學生是15人,如今這堂課是哈佛最受歡迎的一門課,每次有上千人選修,哈佛必須開放大禮堂上課,仍然座無虛席.美國公共電視特地錄下這門課,作為哈佛唯一的公開課程.這門課程中討論正義,平等,民主和公民權,目的是藉由討論日常生活中會遇到的道德難題,刺激觀眾批判性思維.桑德爾教授不斷地挑戰觀眾的思考,讓觀眾試圖找出正確的決斷,然後以另一個角度讓觀眾重新審視自己的抉擇,結果通常是出人意表,帶領觀眾整理這些思維中訓練理性辨證的能力.
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